מלאכת יד לילד בגילאי 2-3 שנים: תכונות של העברת שיעורים

2024 מְחַבֵּר: Sierra Becker | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-26 05:02

"אמא, אמא, תראי איזה נס עשיתי!" - יוצר בן שלוש עף ראש מקבוצת הגן עם מלאכת יד מוכן לפגוש את אמו שבאה אחריו. כמה שמחה וגאווה בעיני התינוק. ובכל זאת: הוא עצמו עשה משהו חדש במו ידיו, משהו שלא היה קיים קודם, והצליח! ילדים אוהבים ליצור. מלאכת יד לילד בגיל 2-3, ייצור בעבודת יד חשובים מאוד: זו גם דרך להכריז על עצמו כאדם וגם ידע על העולם. ואם משהו פתאום נשבר (צעצועים מפורקים: בובות שנותרו בלי ידיים, ומכוניות בלי גלגלים) - זו גם יצירה, כי בשביל לעשות משהו צריך לברר איך זה עובד. כך מכירים את העולם. בהשתתפות מבוגרים וקודם כל ההורים, הוא לומד מהר יותר.

תכונות של ילדים צעירים

זכור את השיר מהסרט המצויר המצחיק לילדים"תיזהר, קופים"? זוהי הדרך הטובה ביותר לאפיין את המאפיינים הפסיכולוגיים של אלה ש"יצאו מחיתולים": גברים קטנים בני שנתיים או שלוש. היפראקטיביות וחוסר יכולת להתרכז במשהו ספציפי במשך תקופה ארוכה היא הנורמה. אחרי הכל, תהליכים נפשיים אצל ילד הם עדיין בלתי רצוניים. לכן, כשאתם מתכננים פעילות עם תינוקכם, בחרו במלאכת יד פשוטה. עבור ילדים בני 2-3 שנים, עבודת רקמה לא תעלה על 15 דקות. הזמן ניתן בהפרש, כי ריכוז תשומת הלב בגיל זה אפשרי רק למשך 3-5 דקות.

איזו מלאכת יד לילד בגילאי 2-3 עדיף לבחור?

1. אין צורך לשבת במקום אחד יותר מ-15 דקות: עלינו לזכור את השורה מהשיר שהוזכר למעלה בערך חצי קילו של חומר נפץ.

2. קל להכנה: התייחסות לאימרה של התמדה ועבודה קשה היא מוקדמת מדי.

3. אלה שתוכלו לסיים תוך 15 דקות. קח מלאכה שאתה יכול לעשות בפרק הזמן הזה, כדי שתוכל ללמד את ילדך להביא דברים עד הסוף.

4. בחר אפשרות עבודה שבוודאי תהיה מעניינת, והתוצאה הסופית תרשים את התינוק.

5. פיתוח מלאכת יד לילדים בגילאי 2-3 שנים - אפשרות אידיאלית לשיעור משולב. לכן, נסו לשלב עבודת רקמה עם פיתוח של דיבור, לוגיקה, כישורי שירות עצמי.

התנאי העיקרי לעיסוק ביצירתיות: הילד צריך לעשות את העבודה, האם רק מנחה, מנחה.

ציור

יצירת יצירות מופת עם צבעי אצבעות היא פעילות מרגשת לפעוט. כשהילד ילמד לא רק להכתים את עצמו בצבע, אלא גם להעביר את האצבע על הנייר, הידיים שלו יתחזקו, תנו לו מברשת עבה (לנוחות). עד גיל שנתיים אנחנו כבר אמנית מנוסה שעברה את שלב השפשוף והגיעה לשלב הקליאק-מליאק והקווים. אפשר בבטחה להתחיל לצייר בעט שלו את הגברים הקטנים מהשיר "נקודה, נקודה, פסיק - פרצוף עקום יצא". עד גיל שנתיים וחצי - שלוש, התינוק יוכל לצייר את הצפלופוד הראשון שלו.

דוגמנות

כל האמהות יודעות כמה חשוב לפתח את המוטוריקה העדינה של הידיים של הילד. פיסול הוא אחת האפשרויות האידיאליות לפיתוחו. עדיף להתחיל להכיר לילד את הדוגמנות בגיל שנה. ראשית, הציגו לתינוק את חומר הדוגמנות. כן, אגב, כדאי לשים לב לבחירה האופטימלית של מה שאתה צריך כדי לפסל מלאכת יד עם התינוק שלך. עבור ילד בגיל 2-3, החומר האידיאלי הוא בצק. אפשר לבשל לבד, או לקנות בחנויות המתמחות במכירת מוצרי ילדים. שם תוכלו לרכוש גם מוצרים נלווים לדוגמנות: מערוך, ערימות, חותמות ותבניות לחיתוך דמויות.

אז בואו נתחיל לדגמן עם משימות פשוטות: ללוש את הבצק, לגלגל לחמנייה, לצבוט ממנה חתיכות קטנות.

לאחר מכן, מלמדים את הילד לרדד עוגה מהבצק בעזרת מערוך, לגזור דמויות מהעוגה באמצעות תבניות (ניתן לשלב את השיעור עם המריחה על ידי הדבקת הדמויות על יריעת קרטון).

הכן תבנית עם תבנית פשוטה לכיתה. למשל, עץ, והילד ישמח להדביק עליו עלים.

עד גיל שלוש, לתינוק שלך יהיה די נוח בתפקיד הפסל ויוכל לפסל דמויות פשוטות משלושה או ארבעה חלקים שנעשו בנפרד.

Applique

לשיעורים תצטרכו חלקים מוכנים שצריך להדביק, בסיס ודבק (באופן אידיאלי, משחת עמילן או קמח). וריאנט של יישום עם עלי עצים אפשרי אם אתה עושה מלאכת סתיו. לילדים בגילאי 2-3, יש לקיים את השיעורים לפי סדר הקושי הגובר.

השלב הראשון הוא היכרות של הילד עם הדבק, תכונותיו ואלגוריתם העבודה: קודם מורחים את הפרט בדבק, אחר כך מורחים אותו על הנייר ולוחצים עליו.

חשוב להפנות מיד את תשומת ליבו של הילד לעובדה שהוא מחזיק ביד אחת את החלק שהוא משמן בדבק.

כשהתגברו על כל הקשיים במלאכת המדביק, תוכלו להתחיל בתהליך יצירתי יותר: חיבור קומפוזיציות מאלמנטים שנחתכו מראש על ידי קשישים.

עיצוב

השיעור שימושי מאוד, מכיוון שבנוסף למוטוריקה העדינה של הידיים, הוא מפתח את החשיבה המרחבית של הילד. כמובן, הילד עצמו לא יכול להתמודד עם תפקידו של המעצב. אבל תמיד יש אמא, אבא, שיעזור לעשות משהו מעניין. יש ערכות מוכנות - יצירה לילד בגילאי 2-3, המאפשרות לאסוף דמויות מכמה חלקים גדולים.

אבל אתה יכול להסתדר בלעדיהם: לאסוף ערמונים וחרוטים בטיול ולעשות איש קטן ומצחיק.בצע פעילות לא מתוכננת ממש תוך כדי ההליכה.

מתאימים לעיצוב גם דברים מאולתרים אחרים: כדורי חוט, בסיסי קרטון מגלילי נייר טואלט, כל מיני קופסאות וקופסאות. צריך רק להראות דמיון.

מסקנה

בגיל שנתיים עד 3 שנים, החשיבה של ילדים מתפתחת ויזואלית ויעילה, לכן, פעילויות יצירתיות חשובות כל כך, שבמהלכן הילד רוכש מיומנויות בטיפול בחפצים, עבודה, שירות עצמי ודיבור.

העיקר לא לשכוח את הכלל: הילד צריך לאהוב את מה שהוא עושה.