מלאכת יד מצורות גיאומטריות - מגוון ואפשרויות

2024 מְחַבֵּר: Sierra Becker | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-26 05:02

הגידול של ילד מתחיל בלידה. כשגדל, הוא מתחיל ללמוד על העולם שסביבו. בגיל 3-4 בערך הילד הולך לגן. בגן הוא מקבל את הידע, המיומנויות והיכולות הדרושים שהילד מפתח באמצעות חזרה שיטתית על התרגילים הדרושים.

מה מלמדים בגן?

בגן ילד לומד עד שהוא מגיע לגיל שבע. לאחר מכן, הילד נשלח לבית הספר, בכיתה א'. בגנים מלמדים את הילדים עבודה, מיומנויות יסודיות ומקבלים את הידע הדרוש.

בגילאי 3-4 ילדים לומדים להחזיק עטים, עפרונות, כפיות וכו' בצורה נכונה, לדאוג לעצמם ולבגדים, להתוודע למספרים ואותיות וגם לצורות גיאומטריות. כדי לגבש את הידע שנצבר ולסכם את הקיים, המורה עורכת משחקים דידקטיים.

בגיל 5-6 ילדים מתחילים להתכונן לבית הספר. בגיל זה הם לומדים לספור בתוך 10, להשוות בין חפצים, לנווט במרחב, לכתוב הכתבות גרפיות ואותיות, לקרוא, לעשות מלאכות מצורות גיאומטריות, להכיר גופים גיאומטריים.

בנוסף לידע ומיומנויות, יש צורך לפתח לוגיקהחושב. למד אותם לחשוב מחוץ לקופסה, למצוא חפצים או מילים נוספות. יש לפתח את ההיגיון בעזרת משחקים דידקטיים מסוימים המכוונים לנושא זה.

ייצוגים של צורות גיאומטריות

קודם כל, ילדים מתוודעים לצורות כמו ריבוע, עיגול, אליפסה, מלבן, משולש. כאשר ילדים בגיל הגן בקיאים בהם ויכולים לתת שם מדויק לכל אחד מהם, יש צורך להציג מושגים חדשים: מצולע, טרפז ומעוין.

לאחר שהציגה את הדמויות הקיימות, המורה לא רק חוזרת על שמותיהן עם הילדים, אלא גם מלמדת איך לעשות מלאכת יד מצורות גיאומטריות, למשל: בית, עץ, תרנגולת, ארנבת וכו'.

בעתיד, צורות גיאומטריות יימצאו במשימות במתמטיקה, ציור, יישומים.

ברגע שהילדים שיננו את כל הדמויות, המורה מציגה את המושג "גופים גיאומטריים". דמויות גיאומטריות שונות מגופים גיאומטריים, ולכן המורה מפנה את תשומת לבם של ילדים בגיל הגן להבדלים ולתכונות שלהם. חשוב מאוד ללמד ילדים לצייר צורות על גיליון, כמו גם לגזור אותן מנייר צבעוני.

בעת ביצוע עבודות נייר, יש למקם לפניך צורות גיאומטריות לצורך השוואה או דוגמה. בשלבים המוקדמים, אתה יכול להשתמש בתבניות לבהירות.

תלת מימד

אם כבר בהתחלה ילדים מכירים רק גופים גיאומטריים, אז עד גיל 5-6 הם אמורים להיות מסוגלים לצייר את הדמות הרצויה, להיות מסוגלים לגזור אותה. כל עבודה חייבת להתבצע ללא עזרת מבוגרים אועמיתים.

כמו כן, בגילאי 5-6 שנים, ילדים צריכים להיות מסוגלים לבצע מלאכת יד מצורות גיאומטריות תלת מימדיות. העבודה מתבצעת בהשגחת מורה ועם הנחיות שלב אחר שלב.

1. ילדים בגיל הגן בוחנים ומנתחים דוגמה של עבודה (ציין אילו צורות גיאומטריות הם צריכים לצייר).
2. בצע את הציור של הדמות הרצויה על נייר צבעוני.
3. לוודא שכל הדמויות מוצגות כהלכה, לגזור.
4. באמצעות דבק, חברו את כל החלקים יחד.
5. העבודה מוכנה, אפשר לקחת אותה למורה.

כתוצאה מכך, הילדים מקבלים את המלאכות הרצויות.

מלאכת יד מצורות גיאומטריות

כל אובייקט יכול להיות מיוצג באמצעות נייר צבעוני בצורה של צורות גיאומטריות. העיקר הוא הדמיון שלך. לדוגמה, אם אתה צריך לתאר בית, אז הקירות, החלונות יהיו בצורה של ריבוע, הגג יהיה משולש, הארובה והדלת יהיו מלבן. אנחנו "מציירים" דוב: הראש, הכפות, האוזניים הם עיגול, האף הוא משולש, והגוף הוא ריבוע. הדג: הגוף הוא משולשים, העיניים עיגולים.

סדר ביצוע מלאכות המורכב מצורות גיאומטריות

1. תחילה עליך להחליט לגבי הבקשה.
2. לאחר בחירת התמונה הרצויה, הילדים בוחנים ושמות את כל הצורות הגיאומטריות המצויות בתמונה.
3. בחר צבעים מסוימים וצייר את הצורות הנכונות.
4. חתוך כל צורה לאורך קו המתאר.
5. התחל להדביק את החלקים. חשוב לזכור שבהתחלה הכי הרבהפרט גדול, וקטנים מוצבים מעליו.
6. כשהם עושים עבודה, ילדים מדגימים מלאכת יד למורה.

לפיכך, ביצוע מלאכת יד מצורות גיאומטריות, ילדים מפתחים מיומנויות מוטוריות עדינות, כמו גם מיומנויות בעבודה עם חומר גיאומטרי. בעזרת הדמיון שלך, אתה יכול לתאר כל יישום מהצורות הרצויות.